贊美是一種聰明的、巧妙的、積極的肯定別人的方式，透過恰當(dāng)?shù)馁澝乐~，給人無比信任的滿足感、認(rèn)同感、成就感和幸福感。贊美正像普照世間萬物的陽光，得子者興旺繁盛，失之者枯萎凋零。

　　對(duì)贊美的需求深深地根植于每個(gè)人的靈魂中，世界上沒有任何一個(gè)人不需要贊美?？梢哉f，需要贊美是人的本性，贊美具有不可替代的 力量，但它卻可以替代很多。美國(guó)作家馬克。吐溫也說過：“一句精彩的贊辭可以作我十天的口糧。”

　　記得我年輕時(shí)，有一次需借用同事的自行車，當(dāng)時(shí)他的自行車的車鎖不大靈活，不好打開，所以他遞給我鑰匙時(shí)說了一句話：“車鎖不大好開，但是你很聰明，我相信你一定能打開。”我接過鑰匙時(shí)很高興，一下子就把車鎖打開了，就他一句贊美的話，給了我莫大的鼓舞，獲得了很大的自信，贊美具有如此不可思議的力量，原因就在于它根源于人的本性，當(dāng)時(shí)還以為是運(yùn)氣好。

　　父母是孩子最愛的，也是最信賴的人，父母的贊許會(huì)使他們受到鼓舞進(jìn)而倍加努力。這方面的效力，常常超出大人的想像。

　　偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，在小的時(shí)候并沒有什么出色的表現(xiàn)。相反，這個(gè)出生在一個(gè)德國(guó)猶太人家庭的孩子，到了4歲多還不會(huì)說話，以至于人們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為他是一個(gè)“低能兒”和“傻子”。上小學(xué)后，愛因斯坦表現(xiàn)的仍然很平庸，學(xué)校當(dāng)時(shí)的訓(xùn)導(dǎo)主任曾向愛因斯坦的父親斷言：“你的兒子將是一事無成。”

　　譏笑和嘲諷，使小愛因斯坦情緒極為低沉，他怕去學(xué)校，怕見同學(xué)和教師，他甚至自己也認(rèn)為自己不行，什么也不行……

　　擔(dān)任電機(jī)工程師的父親面對(duì)人們的譏笑和議論，尤其是面對(duì)訓(xùn)導(dǎo)主任的判決，并沒有對(duì)孩子失去信心，而是想盡一切辦法，從張揚(yáng)和鼓勵(lì)入手，讓愛因斯坦振作起來。他為愛因斯坦買了積木，讓他搭房子，搭好一層，便表揚(yáng)和鼓勵(lì)一次，結(jié)果，愛因斯坦情緒高漲地一直搭到了14層。正是父親這種積極贊美的方法，消除了愛因斯坦的消極情緒，點(diǎn)燃了他心頭的希望之火，從而以不斷進(jìn)取的心態(tài)，踏上了科學(xué)的慢慢征程。

　　孩子成長(zhǎng)過程中有無限的潛能，頭腦里充滿創(chuàng)造的火花，只要父母親給予贊美和肯定，孩子將發(fā)掘潛能，踏上成功之路。

　　成人的世界同樣豐富多彩，不管工作、學(xué)習(xí)、生活中都需要多一些的贊美。

評(píng)論

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