眾所周知，發(fā)電企業(yè)是技術密集型企業(yè)，生產(chǎn)流程環(huán)環(huán)相扣,企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關聯(lián)性強,處在生產(chǎn)一線的集控運行班組，雖然是電力生產(chǎn)企業(yè)中最小的職能單位，卻是各項工作的落腳點，擔負著保安全穩(wěn)定保民生用電的重要使命。

　　大唐湘潭發(fā)電有限責任公司發(fā)電部二控集控四班成立于2005年5月，現(xiàn)有班員13人，班組成員年齡最小的21歲，最大的40歲，班員平均年齡28歲，這是一支既講究團結合作、又比拼業(yè)務技術，既能勤學鉆研、又能吃苦耐勞的青年集體，以穩(wěn)定發(fā)電、節(jié)能減排為中心，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，班組管理對標一流，班組氛圍和諧文明。班組擁有技師資格1人，高級工7人，中級工2人，同時有6人獲評助理工程師資格。2018年班組獲評中國大唐集團公司“工人先鋒號”; 2019年獲評大唐湘潭發(fā)電有限責任公司“青年安全示范崗” “達標班組”;2020年獲評大唐華銀電力股份有限公司“標桿班組”。

　　機構層級化 激發(fā)班組內(nèi)生力

　　為讓所有班員能夠人盡其才、才盡其用，二控四班在班組建設和班組管理中充分發(fā)揮班組“六大員”的作用，努力做到讓他們都能根據(jù)自己的特長，在各自崗位上擔起責任、展現(xiàn)作為。

　　班組管理員丁佳敏，是湖南大學畢業(yè)的高材生，在全面負責班組日常管理工作和安全生產(chǎn)工作的同時，他充分利用業(yè)余時間自學“統(tǒng)籌管理”模式，通過該模式對班組各部進行平衡、優(yōu)化組合，真正使班組各崗位達到“1+1大于2”的效果。班組安全員陳喆，是通曉國內(nèi)和國際政治、經(jīng)濟、最新前沿科技的“知乎大神”，他每日會針對班組當天工作的危險點和危險源進行細致的分析，并做到有效控制，曾多次發(fā)現(xiàn)機組隱蔽缺陷，并及時匯報處理。班組培訓員戴賢達，不僅是有著過硬本領的“技術帶頭人”，還是深耕在生產(chǎn)一線的“健身達人”，他有意識地針對各班員的職業(yè)規(guī)劃開展全員培訓為班組培養(yǎng)拔尖人才，今年以來，成績顯著，有多名班員崗位得到晉升，去到更高的崗位鍛煉和鑄造自己。7S管理員和考勤員周浩，是二控四班成立以來最年輕的“管家婆”，剛到班組不久便從前輩們手中接過“旗幟”，將班組日常的“7S”管理、文明衛(wèi)生管理、文件資料管理和工器具管理等都安排得井井有條，多次在企業(yè)班組考評驗收中收獲好評。班組宣傳員陳航，是一個平日里有點靦腆但專業(yè)知識過硬、勤奮向上的福建少年，積極宣傳報道班組日常生產(chǎn)中的優(yōu)秀事跡，為班組營造良好文化氛圍作出了積極貢獻。班組工會小組長李首鵬，是一名愛好攝影的“風之少年”，工作之余積極組織班員開展有益身心的戶外活動，讓二控四班形成了一種樂觀向上、活潑進取的團隊氛圍;同時他本人的攝影作品也參與了公司攝影協(xié)會的各種交流、評比活動，并得到協(xié)會中各攝影愛好者們的交口稱贊。

　　培訓精細化 提升班組戰(zhàn)斗力

　　二控四班一直把培訓作為班組提升的第一要務。堅持培訓、工作兩不誤，把工作過程看成是培訓的實踐，把培訓看成是工作的延伸。

　　單元長經(jīng)常利用空閑時間對新進員工進行針對性的培訓，了解每個班員的特點。每個輪訓日班員根據(jù)自己的培訓任務，上講臺進行進行講課，由老師傅們進行點評，使得班員的綜合能力全面提高;同時結合現(xiàn)場實際有針對性地開展仿真機的培訓，對于機組運行中常見和疑難問題進行分析總結，做好事故預想，提高處理突發(fā)事件的能力。

　　各班員能針對機組運行中存在的缺陷積極思考，并摸索出了一套行之有效的應對方法，2016年2月，班組老骨干陳超針對600MW機組閉式水系統(tǒng)啟動耗時長，排空氣較困難、閉式水泵長期失壓運行易損壞的問題，能夠主動思考和實踐，積極建言，提出自己的合理化建議并被部門采納和推廣，收到良好的效果。

　　今年以來，二控四班有6名班員崗位獲得崗位晉升后調(diào)離二控四班，從該班組走出去的值長王澤光多次參加大唐集團公司和華銀公司集控技能競賽并取得優(yōu)異成績獲得了優(yōu)秀技能選手的榮譽稱號;班組老骨干陳超及值長王澤光在今年公司集控技能大賽中分別榮獲第三、四名的好成績。

　　曾有人問：班組培訓好班員后，卻沒有享受到培訓成果的紅利，這樣的培訓還有意義嗎?

　　“火車跑得快，全靠車頭帶”，班組長的作用和影響是搞好班組建設的關鍵。二控四班的班組長深諳其中道理，在工作中總是以身作則，積極進取，并以良好的業(yè)績展示個人價值，在他們看來，這不僅能給新隊員們樹立一個良好的榜樣，而且在培訓別人的同時也是在培訓自己，讓自己也同步提高，一旦形成了一個良性循環(huán)，之后，全體成員都能不甘落后，“你追我趕”的良好學習氛圍就在無形中形成了。

　　活動多樣化 凝聚班組向心力

　　班組是企業(yè)的基石，班組成員團結協(xié)作，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能搞好班組管理，使企業(yè)各項管理工作和改革措施更好地落實。

　　二控四班的民主管理方式獨具特色。從班務公開入手，實現(xiàn)按績效成績細化獎金分配，提高班員工作積極性;制定班內(nèi)的詳細的考核和獎勵制度;班組提案都要經(jīng)過提出提案、充分討論、定稿、舉手表決通過四個環(huán)節(jié)，制度一旦制定，就要公開、公平、公正，嚴格執(zhí)行到位，不開小灶;采取“有話桌面上談”的形式，消除崗位間扯皮，避免班組不和諧現(xiàn)象的發(fā)生;堅持“人人都是骨干，人人爭當骨干”的理念，充分利用好每個人的特長和特點。班內(nèi)的民主生活會也開展得有聲有色，班員間能開誠布公談不足、提建議，會議成效能最終落到工作成效上。

　　此外，二控四班根據(jù)運行人員長期倒班,生活不規(guī)律，易出現(xiàn)思想和精神疲憊，嚴重時會影響到工作和生活的工作特點，班組每個月會開展小活動，每季度會組織戶外活動，如衡東自駕游，鶴龍湖吃螃蟹，洋沙湖泛舟等，調(diào)節(jié)班員心情，并通過在業(yè)余文化活動中融入青春元素，極大地豐富了職工的業(yè)余生活，增強了團隊的凝聚力，班組始終呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、活力迸發(fā)的向上狀態(tài)。

　　成績只代表過去，每天都是新的起點。二控四班將繼續(xù)秉承終身學習、與時俱進、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念，提高全體成員的理論水平、思想道德素質、工作技術水平及創(chuàng)新能力，團結進取、爭創(chuàng)一流，在學習中進步，在競爭中發(fā)展，實現(xiàn)成績的不斷超越，力爭讓本班的各項工作跨上一個新的臺階。