結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有利契機(jī)，大唐吉林電力檢修運(yùn)維有限公司創(chuàng)新推進(jìn)“點(diǎn)、線、面、體”四維工作法，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)宣貫習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和“兩學(xué)一做”專題教育工作，深入開展一系列特色工作，有效推動了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育經(jīng)常性、常態(tài)化，提升了思想教育工作科學(xué)化水平，為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入紅色正能量。
通過基層調(diào)研、征集意見、問卷分析等方式，科學(xué)、準(zhǔn)確地把握企業(yè)和黨員思想需求走勢，通過找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，開展“六型”黨組織建設(shè)；構(gòu)建“延伸線”，增強(qiáng)思想教育工作推動力；擴(kuò)大“覆蓋面”，夯實(shí)思想教育工作基礎(chǔ)；打造“組合體”，突出“PDCA管理機(jī)制”，從而建立“點(diǎn)、線、面、體”互為支撐的“四維”思想教育機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，持續(xù)提升黨建工作水平，切實(shí)為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供精神動力和組織保障。
一、找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，開展“六型”黨組織建設(shè)，彰顯思想教育工作實(shí)效
通過創(chuàng)新開展以“六型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型、規(guī)范型、活力型）黨支部建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)管理制度、工作制度和相關(guān)檔案資料，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃、記錄、總結(jié)等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定。聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)需求和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，通過專題黨課、專題黨日、集中宣講以及專題研討等活動，學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重大意義和豐富內(nèi)涵，從而全面增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，持續(xù)用力轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、改進(jìn)作風(fēng)。全面推進(jìn)學(xué)習(xí)，該公司黨總支通過開展理論中心組學(xué)習(xí)、黨支部書記和黨務(wù)干部培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了黨務(wù)干部集中培訓(xùn)全覆蓋。培訓(xùn)期間，組織培訓(xùn)人員圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、十九大精神、“兩會”精神和企業(yè)黨建工作進(jìn)行分組交流討論，交流學(xué)習(xí)心得、分享工作經(jīng)驗(yàn)，為公司經(jīng)營管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分利用吉林省黨員學(xué)習(xí)教育管理手機(jī)平臺“新時(shí)代e支部”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體黨員干部均達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。通過這些“點(diǎn)”的有效切入，為思想教育工作提供了強(qiáng)有力的抓手。
二、構(gòu)建“延伸線”，挖掘“三個亮點(diǎn)”，增強(qiáng)思想教育工作推動力
注重挖掘、宣傳先進(jìn)典型，打造思想教育示范亮點(diǎn)，以思想教育帶動服務(wù)實(shí)踐、推動黨建工作扎實(shí)開展。一是堅(jiān)持特點(diǎn)突出，深入挖掘體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)、展示攻堅(jiān)創(chuàng)效的先進(jìn)典型，充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體平臺，采取職工喜聞樂見的形式，擴(kuò)大影響力。通過開展“弘揚(yáng)愛國主旋律 爭做大國頂梁柱 凝聚發(fā)展正能量”主題道德講堂，觀看南仁東先進(jìn)事跡紀(jì)錄片《仰望星空》，鼓舞廣大職工，切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育，爭當(dāng)企業(yè)“頂梁柱”。二是加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，深入基層黨支部開展“心貼心”走訪征集意見活動，向支部黨員征建言、找問題。調(diào)研采取問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表、個別走訪、座談討論等形式，廣泛征求黨員群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在重大決策、思想觀念、工作效率、聯(lián)系群眾等方面的意見和建議，進(jìn)一步摸透黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育狀況，客觀分析存在的問題，提出加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育工作的對策和辦法。同時(shí)，針對職工群眾關(guān)注較強(qiáng)的熱點(diǎn)問題專門制定解決方案，明確責(zé)任部門、責(zé)任人和完成時(shí)限，確保職工反響強(qiáng)烈的問題能夠第一時(shí)間解決。
三、擴(kuò)大“覆蓋面”，運(yùn)用“五種方式”，夯實(shí)思想教育工作基礎(chǔ)
把“學(xué)、創(chuàng)、講、評、樹”五個重點(diǎn)環(huán)節(jié)作為達(dá)標(biāo)創(chuàng)先活動的具體運(yùn)作方式，并結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步明確細(xì)化“學(xué)”的重點(diǎn)、“創(chuàng)”的目標(biāo)、“講”的內(nèi)容、“評”的形式和“樹”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高達(dá)標(biāo)創(chuàng)先活動的針對性、明確性和具體性。通過組織黨員學(xué)、引導(dǎo)黨員干、黨員自己講、多種形式評、典型示范帶，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)黨性、查問題、抓整改、創(chuàng)佳績。公司黨總支每年至少2次專題研究意識形態(tài)工作，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的責(zé)任落實(shí)和專題督查。堅(jiān)持定期開展職工思想動態(tài)分析工作，及時(shí)掌握職工思想，維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定。緊緊圍繞公司年度重點(diǎn)工作，廣泛利用各類媒體，充分發(fā)揮宣傳工作的引領(lǐng)作用。
四、打造“組合體”，突出“PDCA管理機(jī)制”，提升思想教育工作水平
不斷完善思想教育制度機(jī)制，打造特色活動載體，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育常態(tài)化，按照閉環(huán)管理的理念，根據(jù)PDCA循環(huán)特點(diǎn)與工作流程各步驟規(guī)定，結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育工作實(shí)際，將PDCA循環(huán)四個階段內(nèi)容與運(yùn)行步驟歸納成以下各個工作要素加以運(yùn)用。第一階段（P）——計(jì)劃：分析黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育工作現(xiàn)狀，提出存在的問題，如思想觀念更新不及時(shí)，對企業(yè)中心工作的認(rèn)識不深刻，缺少行動自覺，不能積極主動適應(yīng)新常態(tài)的變化需要的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題后，要分析產(chǎn)生問題的原因，如企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難、個人進(jìn)取意識薄弱、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，理想信念不堅(jiān)定等。根據(jù)企業(yè)實(shí)際，系統(tǒng)分析各種影響因素，找出主要影響因素。第二階段（D）——執(zhí)行。根據(jù)預(yù)定工作計(jì)劃目的與質(zhì)量達(dá)標(biāo)要求，落實(shí)整改措施，如加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)、開展“六型”黨支部建設(shè)等。第三階段（C）——檢查。定期和不定期地對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育工作進(jìn)行檢查和評估，通過思想教育工作的檢查評估，可以更好地了解情況，明辨是非，統(tǒng)一認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正錯誤，克服不足。第四階段（A）——修正。根據(jù)工作計(jì)劃實(shí)施效果，進(jìn)行全面總結(jié)和綜合性分析，將成功經(jīng)驗(yàn)加以提煉、深化，形成工作標(biāo)準(zhǔn)或工作制度。
該公司黨總支在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育工作中，把“點(diǎn)、線、面、體”有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持連點(diǎn)成線、以線帶面、組面成體，緊緊圍繞企業(yè)中心任務(wù)，突出結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化過程管控要素，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供精神動力和組織保障。通過“四維”思想教育方式的建立，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)把思想教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為盡責(zé)爭先的實(shí)際行動。在宣傳思想教育的過程中，自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，建立從黨總支到支部，從支部到黨小組，再從黨小組到個人的多維度、全方位參與討論活動、教育引導(dǎo)的工作格局。宣傳思想工作是做人的工作的，必須既解決實(shí)際問題又解決思想問題，更好地強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)，重中之重是以堅(jiān)定的理念信念筑牢精神之基。
作者系大唐吉林電力檢修運(yùn)維有限公司副總經(jīng)理
