中國電力網(wǎng)訊  “自從你分到調(diào)度工作我們很久沒見到了，最近經(jīng)?？吹侥闳プ冸娺\(yùn)檢中心是調(diào)崗了?”看到何磊手拿安全帽和筆記本準(zhǔn)備跟隨去變電站，同屆好兄弟不禁發(fā)出疑問。“沒有、沒有，今天我輪休，聽說110千伏興海變1號主變復(fù)役想去現(xiàn)場充充電，學(xué)習(xí)一下。”何磊笑著說。

　　11月5日，在寧海110千伏興海變電站，國網(wǎng)寧海縣供電公司調(diào)控中心何磊，正跟隨變電運(yùn)檢中心林海銀師傅學(xué)習(xí)，林師傅結(jié)合何磊自身調(diào)度工作和變電站相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的講解。何磊是國網(wǎng)寧?？h供電公司一名調(diào)控運(yùn)行班的副值值班員，對于本職崗位的業(yè)務(wù)技能已基本熟練掌握，但面對多元融合高彈性電網(wǎng)的建設(shè)需求，他始終覺得自己的知識儲備和實(shí)操技術(shù)過于局限，在得知公司搭建跨專業(yè)學(xué)習(xí)平臺后，第一時(shí)間積極報(bào)名，申請到變電運(yùn)檢中心跟班學(xué)習(xí)。

　　國網(wǎng)寧?？h供電公司以構(gòu)建全能型高素質(zhì)職工隊(duì)伍為目標(biāo)，開展工余時(shí)間跨專業(yè)技能學(xué)習(xí)行動計(jì)劃，搭建跨專業(yè)學(xué)習(xí)平臺。第一期以電力調(diào)度控制分中心(供電服務(wù)指揮分中心)調(diào)控運(yùn)行班作為試點(diǎn)，實(shí)施跨專業(yè)人才培養(yǎng)方案?？鐚I(yè)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃，以半年為一個(gè)周期，遵循“自主參與、資源共享、一專多能、正反激勵”的原則。根據(jù)工作內(nèi)容、工作場地等多種因素，學(xué)習(xí)形式分為視頻跟學(xué)、現(xiàn)場跟學(xué)和自學(xué)等。學(xué)時(shí)間也較為靈活機(jī)動，以保證本職工作在高質(zhì)量完成的同時(shí)，能夠有效自主的開展多專業(yè)學(xué)習(xí)?？鐚I(yè)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃正式實(shí)施后，國網(wǎng)寧?？h供電公司人資部會實(shí)時(shí)建立更新一線員工成長檔案，定期開展學(xué)習(xí)成效考評和優(yōu)秀學(xué)員評選。并鼓勵職工記錄學(xué)習(xí)過程中的典型問題、重疑難點(diǎn)，總結(jié)成可復(fù)制可推廣的典型案例，編制具有崗位特色的指導(dǎo)手冊。

　　下一步，跨專業(yè)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃將在國網(wǎng)寧?？h供電公司內(nèi)全面推廣，形成跨專業(yè)復(fù)合型崗位人才培養(yǎng)機(jī)制。國網(wǎng)寧?？h供電公司依托該計(jì)劃，打破原有突破“單戶式”運(yùn)作模式，鼓勵職工“習(xí)百家之所長，內(nèi)化強(qiáng)于己身”。通過跨專業(yè)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃的推進(jìn)，將有效提升一線員工對公司高質(zhì)量發(fā)展的全局認(rèn)識，進(jìn)一步推動人才、知識、技能資源共享，激發(fā)員工向全能型發(fā)展活力，潤滑協(xié)調(diào)各部門運(yùn)轉(zhuǎn)，助力公司各部門間業(yè)務(wù)融合，實(shí)現(xiàn)人才增效。

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